霞雲國小hyps93班網

前幾天我們五甲的小朋友看了一部電影 阿天與他的朋友大才 這部電影讓我們印象生刻的事要幫助別人、不要跟別人吵架喔!!!! 我們還寫了學習單 讓我很驚訝，竟然有人可以把學習單寫得那麼好。 晨風說： 阿天的家人時常陪她，讓他不會那麼孤單。 恩潔： 大才為什麼是鬼？大才為什麼要死？ 采妮： 為什麼張競天會是過動兒，可能是張競天的身體問題。

1.班長:希望大家要成功找方法，不要為失敗找藉口 2.副班長:希望大家不要像以前一樣吵架 3.風紀:希望大家不要吵 4.學藝:交功課不要用丟的，也不要遲交 5.衛生:打掃是一件很簡單的事 6.總務:教室如果有東西損壞要告訴總務，教室有用到金錢的東西告訴我 7.午餐長:吃多一點不要佻食喔 8.樂團團長:怡珊 9.吉他壞掉再買一台 10.街舞而個人可以替代嗎

幹部 班長              洪紫菱 副班長          黃怡珊 風紀                  宗晨風 學藝                 田恩潔 衛生                曾偉倫 總務                   施慧珍 早、午餐     吳振宇 小老師 國語             楊采妮 數學             宗家維 社會             黃怡珊 自然             宗晨風 美勞             洪紫菱 母語             吳振宇 英文             施渝桓 音樂             黃曉柔 經典             曾偉倫

想一想，這幾年自己的成長，是否在得到一些收穫之餘，也逐漸遺忘了一些快樂的事情呢？ 親手做好一樣東西時的成就感 、 得到老師一句讚美時的興奮 、 新發現的快樂 ...等，希望大家不要忘了，這些才是妳一輩子值得珍藏的回憶喔！ 這學期，我們要試著朝幾個方向努力： 和別人合作完成一樣東西 找回閱讀時「單純的快樂」 讓文字幫你說出心中的話 希望大家不管長了幾歲，都要永遠保有好奇與熱情的心喔^^ 樹仁老師.

  新聞來源： 【 聯合報╱記者楊正敏／台北報導】 ---2007/12/13 網址： http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=101661 香港中文大學教育學院副院長謝錫金說，學校每天第一節課拿來做閱讀課，什麼都不教，老師、學生都很高興，「現在強調的是有效率的教學和學習，教得多不一定學生就學得好，重點是培養學生獨立學習的能力。」 這幾年香港在幾項國際閱讀評量 (PIRLS)中成績突飛猛進，到底他們做了什麼？天下雜誌教育基金昨天起三天分別在台北、台中、台南舉辦三場「國際閱讀教育論壇」。昨天邀請PIRLS香港區計畫主持人謝錫金博士，與台灣區計畫主持人柯華葳教授，針對兩地的調查結果深度對談。 謝錫金說，閱讀是跨領域課程核心，不是課堂的事，以前強調「從閱讀中學習」，現在是「先學會閱讀，再從閱讀中學習」。 香港的閱讀教育獲得政府全面支持，學校有課程自主權，引進新的活動和評量，孩子變得喜歡閱讀，家長也開始重視閱讀。 香港改善學校的閱讀環境，同時利用專業培訓改變教師的觀念。學生一學期要讀2、30本書，教法完全不同。以前學校閱讀能力，是用閱讀報告來看，現在改做閱讀檔案，可以演戲、做廣播劇、即興劇、辯論等來評量。 香港現在每個學校都有圖書館，在走廊、運動場、福利社都有書，甚至有學校連洗手間都擺書，走到那可以看到那。 中央大學學習與教學研究所教授柯華葳說，台灣最近兩次的國際閱讀評量中，高分的人數都不夠多，表示高層次有努力的空間。台灣學生閱讀習慣未養成，獨立閱讀時間未被珍惜、高層思考未被重視，政府若要處理PIRLS的成績，必須思考台灣的閱讀出了什麼問題。 教育部要花13億推廣閱讀，柯華葳建議應拿來做教師進修，提升閱讀策略的教學法，讓學生練習需要思考的題目。她也建議，老師讀一讀青少年和兒童讀物，表達對書的熱情，更能帶動學生對閱讀的興趣。 柯華葳說，以前段考還有閱讀測驗，現在沒有了，老師很用心的要學生去做整本的閱讀評量，但裡面很多題目不必看文章也會，無法增加閱讀的興趣和能力。 謝錫金並說，補習會剝奪孩子閱讀的時間，抹殺閱讀興趣。 【2007/12/13 聯合報】

組別 座號 姓名 任務 1 5 田俊翔 記錄員 1 14 施慧珍 組長 1 2 宗家維 助理 1 16 楊文聖 照相員 2 8 施渝桓 組長 2 15 曾雅琪 記錄員 2 4 曾偉倫 助理 2 10 田恩潔 照相員 3 6 吳振宇 組長 3 13 楊采妮 記錄員 3 7 洪健鑫 照相員 3 12 洪紫菱 助理 4 1 蘇天賜 助理 4 9 黃曉柔 照相員 4 3 宗晨風 組長 4 11 黃怡珊 記錄員

恭喜怡珊和紫菱得到街舞社的全勤哦！