霞雲國小hyps93班網

國語日報 親子作業說明 -------------------------------------------- 親愛的五年甲班家長，您好， 大家期待已久的「國語日報--人手一報」，終於從十一月起開始分派了。這份得來不易的「補助」，雖然一樣是由各界的善款集資而成，但不同的是，如果您懂得珍惜它的話，這項補助是「用不完」的喔！ 怎麼說用不完呢？因為啊，如果補助給小朋友的是現金，可能在平常吃吃喝喝，一不小心，就一毛都不剩了；但若是分送國語日報的話， 只要您和家裡的寶貝們一起分享，共同透過閱讀、剪輯、討論...等活動，把好的內容存在腦袋裡，那不就等於是「一輩子都用不完的財富」了嗎^_^ 因此，從今天開始的每個週末，希望爸爸媽媽帶著小朋友，全家一起利用報紙來做兩件事情： 正面- 本週最重要新聞： 這個作業，希望大人能帶著孩子，一起閱讀本週每天的頭版新聞，然後彼此分享自己認為最重要的新聞是哪一則？原因是什麼？讓孩子能夠正確的關注這個世界上發生的大小事情。最後，選出一則最重要的新聞貼在剪貼簿上，並請孩子記下大家的想法。 背面- 個人專題蒐集： 讓孩子把自己感興趣的話題，持續蒐集在剪貼簿裏面，可以的話再加上感想或註解會更好。 老師每週都會把大家辛苦製作的成果放在網站上，最後還將利用親職教育日的時間，邀請家長們共同欣賞彼此的成果，互相分享還有哪些閱讀的好點子喔。 樹仁老師

一、實施方式： 1. 每天早自習時段(7:30~7:45)進行個人閱讀：讓報紙所登載的內容，有機會能融入一整天的學習與遊戲情境當中。 2. 國語日報遊戲：老師於每週一更換教室佈置內的國語日報遊戲區，並公佈遊戲進行方式。 3. 週一編採課：模仿國語日報版面，分組蒐集、編撰霞雲月刊，並於一週當中持續實施（可利用午休時間）。 4. 讀報日記：每天選一篇以上之文章，剪輯並寫下讀後感。 5. 個人剪報整理：每個週末，親子共同將整週的報紙去蕪存菁，寫下親子共讀週記。並將於每次月考結束後舉辦學生個展，學期末舉辦親子聯展。 6. 個人專題研究：學生設定個人研究主題，整個學期持續利用國語日報文章、網路資料及圖書室資源，蒐集相關內容。 二、獎勵制度： 1. 投稿：小作家或校內皆可【5點】（家長亦可，獎勵加倍） 2. 校刊idea信箱 【3點】 3. 參與班級讀報活動【1點】 4. 上校網發表心得感想【3點】（家長亦可，獎勵加倍） 5. 上校網發表文章推薦【3點】 6. 語文遊戲獎勵 7. 作業書寫認真獎勵 8. 以「家庭為單位」，每月頒發「閱讀」獎狀，並利用霞雲月刊表揚家庭實施成果

1班會開始： 2各股股長報告： 班長報告、副班長、學藝、衛生、風記 3討論事項： 4臨時動議：1.下雨天走樓梯的時候部要亂跑。2.廳傲早餐的時候就下去了。3.地震時，不要緊張，走樓梯部要推。 5散會： 6老師講評： 1佈置教室： 2整理校園： 3照片 4早上教作業，如果沒交會被記在黑板上。 5掃地要掃乾淨，也要把椅子要台起來 6掃地黑板是黃曉柔、差旁邊的桌面藥用兩個 主題：1.花園2.知識3.海洋4.鬼屋5.綜合 7.我們佈置教室是鬼屋！ 8.位子有垃圾要把他丟掉。 9.邀請別班的同學來我們班。  

這個星期五（11/7），校長想和大家來一次午餐後的約會喔！ 同學可以想想看，到時候有沒有什麼問題想問校長呢？ 有沒有希望校長能夠幫你什麼忙呢？ 想一想吧...